Типографика — искусство оформления текста, одно из самых популярных направлений в графическом дизайне, но, несмотря на это, ему довольно редко уделяют внимание, когда речь заходит о творческих занятиях с детьми или подростками.Типографика имеет потенциал как творческое направление в контексте работы с людьми с РАС, поскольку она во многом основывается на чётких правилах и принципах. Это делает её изучение более наглядным и предсказуемым. Кроме того, этот курс хорошо подойдёт для работы с учениками с гиперлексией.Данный курс посвящён как изучению теоретических основ типографики, так и практике обучения людей с РАС этим принципам, в том числе с использованием шаблонов. Курс фокусируется на поиске новых форм букв, стилизации начертаний и леттеринге.Итогом курса станет создание учениками с РАС под контролем педагога работы в технике леттеринг.

Студенты направлений коррекционной педагогики, педагоги и тьюторы работающие с людьми с РАС, регулярные педагоги общеобразовательных учреждений, родители людей с РАС, не имеющие дизайн образования

Пререквизиты курсаБазовое представление об образовательных потребностях людей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Понимание основных принципов поведенческого анализа (ABA).

— организовывать доступную среду для работы с подростками с РАС— подбирать визуальные примеры исходя из творческой идеи— использовать и адаптировать методические материалы для занятий с людьми с РАС— создавать графические работы в технике леттеринг

— презентация-фотоотчёт на тему «Трансформация моего пространства»— сбор референсов по теме— адаптация и (или) заполнение методического шаблона— выполнение творческого задания на отработку типографических приёмов

Правила организации среды для творчества подростков с РАС (пространство и использование подсказок, методики облегчения выбора и система мотивации) (лекция)Презентация и разбор работ на тему «Трансформация моего пространства» (семинар)Буква в историческом контексте, как формировался знак и какие факторы на это влияли (лекция)Изучение основных понятий типографики: начертание, контраст, наклон, пропорции, засечки, апертура, соединение, ритм (лекция)Развитие дизайн-мышления: формулирование идеи, подбор ассоциаций, поиск метафоры и сбор референсов. Выбор темы итогового проекта (лекция)Консультация по промежуточным результатам выполнения творческих заданийРазличные виды методических-шаблонов и способы их использования на занятиях с людьми с РАС (лекция)Заполнение одного из шаблонов (самостоятельная работа)Презентация и разбор творческих заданий — итоговая работа