Цели модуля Модуль посвящен разработке концепции календаря на следующий календарный год в рамках выбранной студентом темы. Выбрав тему, студент работает с ней в течение всего первого учебного года. Студенты получают базовые знания о креативных концепциях и практикуются в разработке единой коллекции связанных одной темой изображений, разработке общей идеи и структуры подарочного календаря.
Итоговый проект Коллекция связанных одной темой авторских изображений (не менее 12), оформленная в календарь. Проект собран в аккуратную презентацию и загружен на сайт студенческого портфолио Школы Дизайн.
Лекции
— Генерация идеи на основе исследования — Инструменты разработки креативной концепции — Календарь как продукт, основы брендинга — Календарь как продукт, креативный копирайтинг — Методы продвижения продукта.
Лекция 1
Генерация идеи на основе исследованияТема вашего проекта: Не может быть вопросом, Не может быть словосочетанием, Не может быть обширным полем для исследования.
Неправильный пример формулировки вашей темы: вампиры Правильный пример: создание ночного коворкинга для вампиров в Москве Как же сформулировать хорошую тему? Нужно найти область и задать к ней конкретные вопросы, так можно найти интересную для себя тему.
Исследование — первично в любом проекте.
Ситуация
Проблема — это то, что вы хотите узнать или понять лучше. Исследовательская проблема — всегда противоречие.
Противоречие между чем: — между двумя и более противоборствующими точками зрения — научными выводами и практикой — между тем, что (или как) есть в реальности, и тем, что (или как) должно быть
Пример: пенсионеры много смотрят телевизор. При этом они не пользуются онлайн-кинотеатрами Проблема коммуникационных барьеров в потреблении онлайн-кинотеатров, людьми старшего поколения.
Важно! Неизученность или малоизученность темы не является проблемой
Актуальность — это то, что раскрывает необходимость изучения темы.
Её нужно обосновать — доказать, что она востребована в сфере, в которой вы работаете. Также необходимо спрогнозировать, что привнесёт в нынешнюю ситуацию её изучение. Совет: копайтесь в цифрах и фактах, а если по вашей теме их нет, найдите другие способы убедить нас.
Объясните свой инновационный подход, конкретные особенности вашей темы, обратите внимание на малоизученные факты.
Совет: можно переформулируйте свою тему так, чтобы вы точно были первыми. Объясните свой инновационный подход, конкретные особенности вашей темы, обратите внимание на малоизученные факты. Хороший инструмент, если возникают проблемы с новизной — это сужение.
На что смотрим у конкурентов
Если очень коротко: -сильные стороны (перенимаем и адаптируем к себе) -слабые стороны (не повторяем их) Если не очень коротко: важно смотреть на -функционал -цены -целевую аудиторию -каналы продвижения -коммуникацию (что и как говорят) -визуальную коммуникациюЦелевая аудитория (ЦА)
В исследованиях практически всегда составляется портрет аудитории. Целевых аудиторий вашего продукта/проекта может быть несколько Если очень коротко: вам нужно ответить на вопрос, кто мой клиент, для кого я делаю проект?Примеры того, как не нужно исследовать ЦА
Какие ответы вы должны получить на вопросы: - Что? - для кого? - зачем - каким образом?
Лекция 2
Инструменты разработки креативной концепцииКреатив — это:
- Умение генерировать ценные и новые идеи - Умение отступать от шаблонов и правил - Умение сочетать логику с интересной подачей
Креатив — это: Умение или навык, или компетенция, характеризующие вашу способность творчески подходить к поставленной задаче и создавать новые решения. Это умение — не врожденное, а значит его можно и нужно развивать. Есть два «но». Первое — креативу нельзя научить, но легко научиться. Второе — это противоречит здравому смыслу, однако креатив — не всегда про креатив. Вы часто будете загнаны в рамки. Не каждому клиенту нужен креатив как таковой.
Креатив — это приобретаемый навык, Он нарабатывается, создавать креатив можно научиться, даже если на данный момент вы это не умеете. Нужно избегать тоннельного мышление — неспособности выйти за рамки установок и шаблонов.
