
Роман «Школа для дураков» является постмодернистским и представляет собой внутренний монолог ученика специальной школы, у которого «особенности развития», со своим вторым «я».


Растворение героя в толпе прохожих можно трактовать как уничтожение собственного, пусть даже раздвоенного «я» — или как окончательное растворение в стихии языка.

Никто не в состоянии выучить: шум дождя, аромат маттиолы, предчувствие небытия, полёт шмеля, броуновское движение и многое прочее. Всё это можно изучить, но в ы у ч и т ь — никогда
— САША СОКОЛОВ