Данный проект является учебной работой студента Школы дизайна или исследовательской работой преподавателя Школы дизайна. Данный проект не является коммерческим и служит образовательным целям

Рубрикатор

Введение

  1. Исторические, экономические и культурные предпосылки 1.1. Истоки жанра 1.2. Экономические предпосылки 1.3. Культурные предпосылки
  2. Ритуалы повседневности 2.1. Путь героя 2.2. Еда 2.3. Занятия 2.4. Природа
  3. Нарративные структуры 3.1. Созерцание вместо действия 3.2. Воспоминания 3.3. Противопоставление города и провинции 3.4. Музыкальные паузы Заключение

Концепция

Повседневность — область социальной реальности, целостный социокультурный жизненный мир, предстающий «естественным», самоочевидным условием жизни человека. [15]

По мнению В. В. Розанова, повседневность — исходный жизненный мир человека, реализуемый в быту, который, в свою очередь, является средством приобщения к метафизическому. [14] Она включает разнообразные ритуалы, бытовые сценарии, телесные и пространственные практики, формирующие наш жизненный опыт. В области искусства интерес к повседневности связан с переориентацией с исторических событий на жизненный опыт.

В этом контексте кинематограф обладает особой чувствительностью к обыденной жизни, поскольку работает с категориями времени, пространства и присутствия субъекта в кадре. Повседневность в кино не просто набор бытовых деталей, а система, которая задает эмоциональную, эстетическую и философскую структуру повествования.

Японский кинематограф занимает особое место благодаря специфическому пониманию повседневности, его эстетическая система исторически опирается на созерцательность, медитативность и внимание к бытовым практикам.

Различие в подходах к повседневности японского и западного кинематографа хорошо видно при сравнении японского оригинала «Давайте потанцуем?» (1995) Масаюки Суо и его американского ремейка (2004, реж. Питер Челсом). Несмотря на сохранение всей канвы сюжета, американская версия длится 106 минут, что на 30 минут короче двухчасового японского фильма (136 мин).

Постеры фильмов «Давайте потанцуем?» 1996 и 2004

Данное исследование посвящено анализу повседневности в японском кинематографе 1990-х годов, периода, который стал новым расцветом жанра. Выбор временных рамок связан с культурным и экономическим контекстом эпохи, для которой повседневность стала не просто эстетическим мотивом, но способом эмоционального восстановления и поиска устойчивости внутри нестабильной социальной реальности.

Основу исследования составляют 17 фильмов (6 анимационных и 11 игровых), созданных в период с 1991 по 1999 год и относящихся к жанру «повседневность» полностью или частично.

Структура исследования выстроена следующим образом.

Раздел 1 рассматривает истоки жанра повседневности и социально-культурные предпосылки его расцвета в 1990-е годы. Раздел 2 анализирует ритуалы повседневности, их роль в повествовании и формировании образа героев. Раздел 3 рассматривает часто встречаемые нарративные структуры, к которым обращались режиссеры в рамках данного жанра.

Цель исследования — изучить принципы моделирования повседневности в кино на примере японского кинематографа 1990-х годов как наиболее яркого и самобытного представителя данного направления.

Визуальное исследование напрямую связано с темой дипломного анимационного фильма, в основе сюжета которого лежит прогулка героев, наполненная ритуалами, созерцанием и философией. Данное визуальное исследование является важным этапом подготовки, помогающим понять принципы создания сцен повседневности.

Глава:
1
2
3
4
5
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную...
Показать больше